扬鞭催马运粮忙笛子独奏(最经典的笛子独奏曲姑苏行)

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扬鞭催马运粮忙笛子独奏

最经典的笛子独奏曲姑苏行

名家笛子独奏姑苏行

扬鞭催马运粮忙笛子独奏

1、演奏《姑苏行》的时候一定要让气息尽量饱满平稳，切忌虚。这就要求演奏者能够很好地掌握气息的运用，使得气息尽量地流畅，不可强的地方太强，弱的地方太弱，这样会使得审美效果大大降低，失去听众的好感。这首曲子中有些段落是模仿比拟昆曲的唱腔，因为这首曲子还有昆曲伴奏，所以为了使两者更好的融合，就有了模仿昆曲的唱腔。这就要求在合奏的过程换气位置得十分精准，这样才能与伴奏中的歌词相对应。如果做不到这一点，则会使整首曲子显得十分支离破碎，所以气息平稳是这首曲子的一个很明显的特点。

2、颤音，一个重要的特点便是颤，在演奏竹笛的时候，手指可以颤，气息也可以颤。其中手指演奏颤音的时候，较为常见的是二度颤音，虽然《姑苏行》中不止这一种颤音，但是主要是二度颤音，使用的频率较低的便是虚颤音。

3、《姑苏行》中的虚颤音是采用手指弹出来的，也就是利用了指颤音。这种演奏的具体方法是，在吹奏的时候，当吹到三孔的时候，右手手速一定要快，迅速地离开前三个音孔。等到音一出现，再快速地按第三个孔，但是这时只需要按音孔的百分之十七左右，在慢慢地扑闪就可以了，若是食指、中指、无名指在相对应的三个音孔旁边稍微扑闪也行。当竹笛的第五个孔都被按住了之后，再抬起食指和中指，打开相应的音孔，这便是《姑苏行》的演奏指法。《姑苏行》既然写的是姑苏，那必然要体现苏州的水乡特点，体现其中的秀美之境，这就少不了虚颤音的使用了。虚颤音常常给人一种安静平和的感觉，能够将景物之中的静谧之感很强烈地表现出来，给人一种空远的意境。《姑苏行》中所描绘的小桥流水人家这种景物特点，在昆曲中也经常出现，这是由于共同的文化所造成的。江南人给人的感觉就是温柔委婉的，内敛而含蓄。所以曲子中也体现出了相同的特点。在乐曲刚开始的时候，类似于文章中的楔子部分，旋律十分的XX，并且从很小声慢慢得变得大声起来，呈现在人们眼前的是一幅晨光熹微中，小桥流水人家的场景，这是江南水乡一个普遍的特点，也是园林式建筑的一个特点。自然而然，演奏这段乐曲的时候要慢、轻、静，这样才能够体现出当地XX生活的平静。指法要轻快缓慢，相应地呼吸也要与此协调，在这个时候虚颤音的作用就十分明显了。利用虚颤音，来表现出江南生活的XX自在，使得乐曲情感变得更加丰富，使得笛声的音色更加圆润动听，使人听了余音绕梁，陶醉其中。

4、叠音，顾名思义就是重叠的音，但是这种重叠只是限于两个音调相同的音，也就是音度相同。叠音要如何演奏呢，叠的那个音所发出的音孔要用相对应的手指快而急地重按一下，这样才能达到叠音的效果，才能听到叠音。叠音，主要是用来装点乐曲的，就好像花瓶上面的描金一样，起到一种装饰作用。还有两种作用分别是用来把不用音调的音节区别开来和使乐曲更加优美，更加华丽。南派的乐曲一个很鲜明的特点就是华丽，不像北派乐曲的简单，此曲多处使用叠音可以使得乐曲活泼而水灵，富有江南气息。

最经典的笛子独奏曲姑苏行

1、在借景抒情的笛子独奏曲中，《姑苏行》具有极高的品位与艺术价值。《姑苏行》由江兴渭根据昆曲曲调改编。乐曲以抒情恬美、色彩亮丽，富于诗意的旋律和南方笛曲特有的演奏技法，通过对江南苏州园林的描绘，听众在欣赏与联想中领略到祖国山河的瑰丽多姿，给人以美的陶冶和享受。

2、引子为散板，用主题旋律的音调构成。演奏上突出地表现了南方笛曲擅长用气息的技法特点，运气控制严格，使旋律富于弹性和力度变化，并配合颤音、增音、打音等技巧，使乐曲一开始就呈现鲜明的地方色彩和风格特点，将听众带到迷人的江南水乡。

3、第二段，欢快的小快板。是一个再现的单三部曲式结构。a段，由第一段主题引伸而来，十六分音符的连续进行，配合一定的切分音型，速度欢快，四二节拍，表现了热烈的情趣，与第一段旋律形成鲜明对比：

4、《姑苏行》的特点是以写意的手法展现了姑苏园林典雅清丽的气质，情景交融的音调表现了游人的感受和赞美。极富变化特点的节奏和南方笛曲常用的演奏技法，表现出典型的江南音乐风貌。全曲结构严谨，素材精炼，格调淡雅，亲切感人，的确是一首难得的笛子独奏曲精品。

名家笛子独奏姑苏行

1、《姑苏行》是一首深受广大XX群众喜爱的竹笛经典之作。“姑苏”为苏州的旧称，故曲名为游览苏州之意。曲子整体格调带有昆曲的韵味，而曲笛清秀、典雅的音色与苏州园林的朴素淡雅相得益彰，由此产生的美感不言而喻。因此笔者以游者的身份，让学生展开身临其境的想像，在听中体会游历过程中的不同情绪，同时也让学生在曲谱的哼唱及分析中，了解曲笛在表达该环节情绪时所做的处理手法。

2、简介作品：“姑苏”为苏州的旧称，故曲名为浏览苏州之意。乐曲用细腻的技巧表现了苏州的秀美风光及人们游览的心情。（播放音乐，并通过幻灯片展示古镇小巷、苏州园林等素朴淡雅的苏州风光）

3、设计思路：《姑苏行》表现了古城苏州秀美的风光及人们游览的心情，具有写实性特征，因此，学生心中必须要了解江南，知道苏州秀美的景色，这是他们对乐曲想像的源泉。同时也在无形中让学生接触了一遍音乐。

4、（2）这部分旋律抒情优雅，乐曲在速度上犹如漫步，使人获得一种典雅愉悦的美感享受，再次聆听，你认为第一部分可以分为几段（三段）？这几个段落的力度有变化吗？（越来越强）