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小民歌有哪些

戏曲民歌

教案小看戏

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1、这是海心信段气素优一首东北的民间小调。中国广大农村，每逢节日、庙会或喜庆之时，便有自己搭班或请城里剧团演戏的习俗，民间称之为"社戏"。这类活动对于足不出村、常年埋头于庄稼的农民来说犹如过大节，他们梳洗打扮、穿戴一新，尤其是年轻的姑娘媳妇们更是如此。《小看戏》反映的就是这样的生活内容。同类民歌如《大观灯》、 《看大戏》等在南北方汉族器生所农仅航督面翻检地区也传播较广。

2、"原歌曲表现了农村青年女子欢欢喜喜去看戏情景，着重在描绘看戏者的装扮、服饰:如原歌词中有"青丝如墨染，眉毛长又弯，天生的小脸蛋更是那么新鲜，眼睛水儿一般"等等，情绪活泼、欢快。乐曲中，古筝以按滑技法演奏出模拟人声"依得儿呀得儿哟哟哟哟，句雷职按血纪美议得儿郎叮当啊"的衬腔，把赞扬、惊叹的语调加以夸张，扩展为一个乐句，使得全联手该预显测部曲益加传神。

3、《小看戏》共四段词，集中描绘了一位"姐儿"的俊俏外貌和看戏前的装扮活动。其中，第四段颇有东北特征:"姐儿去看戏，走出门外边，未曾上车女婿把她搀，大项愿美屋能都想课善松断伙儿赶车一溜烟"。其他三段对造看优敌宜贵构唱词也是这种五五七七格。它的曲调在民间使用得很广，辽宁一带称之为"绣云肩调"。其曲体结构，总的分为两怎部分，前面是"正词"段劳脚十利名微动言七，由两个短乐汇与两个五言句相结合，实质上，它们应为一个乐句，所以，正词段是"上称海领弱满配简吧进上下"关系的三句体，后一部分是衬词加反复构成的，衬腔的音调是从前面第二乐句演变出来的，由低而渐高，配读怀时还望若进一步渲染了欢悦之情。最后是前逐音织如属在胡面第三乐句的反复，起到了回应和溶座音振终止作用。此曲的传播范围遍及全东北地区。

4、《小看戏》表现出东放景位宽绝赶载缩画汽低北人特有的诙谐、风趣;舌尖颤音贯穿全曲，加上模仿锣鼓声所使用的衬词，淋漓尽致地表现出东北民歌"活""俏""浪""逗"的特点，以及高超的演唱技巧;有时歌词中方言的运用，突出东北的地越种孙重介术弦域特征，听起来让人有亲切感。这些演唱技巧都加深了东北民歌的演唱难度。

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1、 介绍舞目，《小看戏》属于山西小花戏，花戏是产生于山西省左权县的一种独特的艺术形式。言其小，一是指每个节目表演的时间不长，短则三，五分钟，长则十几分钟；二是指表演人数不多，少则两人对舞，多则十余人群舞；三是指装备轻便，既不用复杂的服装道具，又不受灯光舞台的XX，几身彩服，数把彩扇就可以活动於街头巷尾、场院亭台。另外，演员的年龄小，年幼的多为十二岁左右的稚童，年长的多为十八岁左右的青年。言其花，是指场面调度多变，舞者身形多变，彩扇上下翻飞，真是花团锦簇。小花戏的戏，是指其众多的节目中，单纯的情绪舞很少，多半有简炼生动，引人入胜的故事情节。当地群众说得好：“小花戏，小花戏，一小二花三有戏。”生动而形象地概括了这种艺术形式的风格特色。

小民歌有哪些

1、??? 这是一首东北吉林的民间小调。中国广大农村，每逢节日、庙会或喜庆之时，便有自己搭班或请城里剧团演戏的习俗，民间称之为“社戏”。这类活动对于足不出村、常年埋头于庄稼的农民来说，犹如过大节，他们梳洗打扮、穿戴一新，尤其是年轻的姑娘媳妇们更是如此。

2、??? 《小看戏》反映的就是这样的生活内容。同类民歌如《大观灯》《看大戏》等在南北方汉族地区也传播较广，它们对于了解、研究中国民间游艺习俗，具有一定价值。《小看戏》共四段词，集中描绘了一位“姐儿”的俊俏外貌和看戏前的装扮活动。其中第四段颇有东北特征：“姐儿去看戏，走出门外边，未曾上车女婿把她搀，大伙儿赶车一溜烟。”其他三段唱词也是这种五五七七格。它的曲调在民间使用得很广，辽宁一带称之为“绣云肩调”。其曲体结构，总的分为两部分，前面是“正词”段，由两个短乐汇与两个五言句相结合，实质上，它们应为一个乐句。所以，正词段是“上上下”关系的三句体，后一部分是衬词加反复构成的，衬腔的音调是从前面第二乐句演变出来的，由低而渐高，进一步渲染了欢悦之情。最后是前面第三乐句的反复，起到了回应和终止作用。

3、??? 此曲的传播范围遍及全东北地区。1945年后，曾出现一批新民歌，如《青年参军》《绣红灯》（辽宁盖县）等曲调就来自这首《小看戏》，不过，它们的后半部分根据歌词的需要而作了较大改动，形成了自己新的音乐风格。

戏曲民歌

1、东北吉林。《小看戏》是一首东北吉林的民间大调。长调主要流行于黑吉辽的蒙古族自治县以及位于东北地区的XXX自治区东五盟。东北民歌是指流传于东北地区各民族的歌曲的统称，它的歌词是东北XX生活语言的诗化。

2、东北民歌，广义上泛指东北各民族的歌曲艺术形式，包括东北汉族小调、各民族说部以及蒙古族、满族等民族的长调、呼麦等；狭义东北民歌主要是东北小调的统称，分为山歌、歌舞曲和萨满调。格调生动活泼，极具地方特色，有很高的艺术价值，在我国的民间歌曲中占有重要地位。

3、东北民歌中有些曲调是受地方戏二人转唱腔的影响，所以显得非常富有地方色彩，生动活泼，反映了劳动XX开朗的性格和丰富的生活情趣。东北民歌的特点一般音调比较高亢嘹亮，旋律宽广，气韵悠长，声音运用上也比较刚直。

4、东北民歌的曲首往往是同音反复、或使用重复的表现手法，二者也常常叠用，继而用“加花”或“放宽”或“紧缩”等手法。东北民歌在旋法上常出现四度旋律音程的同时，更突出使用小三度音程，旋律性较强，节奏规整。XX很善于运用音乐的表现因素，短小简练的手法，创造出鲜明、准确而生动的音乐形象，表现深刻的内容和思想情感。

教案小看戏

1、爱音乐是每个孩子的天性，他们听到音乐便能随着音乐的节奏做出相应的身体反应。因此，从音乐入手培养幼儿学习音乐的兴趣是十分重要的。《纲要》指出艺术活动是幼儿获得自我满足感的最佳舞台，是“表达自己的认识和情感的重要方式”，使幼儿“大胆地表达自己的情感、理解和想象”。本次活动，利用身体动作帮助孩子认识节奏，注重音乐对幼儿的整体影响，重视让幼儿在亲身体验的过程中运用多种感官感受音乐、主动地表现音乐，重视从节奏入手，让幼儿感受互相合作的乐趣，领略音乐欢乐的气氛。

2、幼儿在舞蹈动作的.基础上，创编身体动作图谱。 师：刚才我们跳的舞蹈叫什么名字？（小看戏）《小看戏》是一首东北民歌，乐曲活泼、欢快，我们刚才用舞蹈表现了这首乐曲的节奏，要是不用手绢花，你会用身体动作来表现这首乐曲的节奏吗？ （1）教师引导幼儿在转动手绢花时，做拍肩动作，表现乐曲的节奏：X X ??X XX ?簟? （2）用拍腿、叉腰等动作表现节奏：XX XX ??XX XX ?? （3）用拍手、跺脚的动作同时表现结尾节奏：X X ??X X ??

3、教师引导幼儿探索打击乐器配乐方案。 （1）师出示乐器铃鼓、碰铃、园舞板、小锣等，幼儿说出乐器名称，师带幼儿巩固演奏方法。 （2）引导幼儿根据乐器发出的声音，为乐曲配乐。 {配器建议}：