苏教版三年级下册音乐教案

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苏教版三年级下册音乐教案

苏教版三年级下册音乐教案

1、-如今家乡山连山教学目标：用欢快、有弹性的声音演唱歌曲。在歌曲中运用连音和断音的唱法，表现孩子天真活泼的性格和热爱家乡的感情。练习简单的二声部合唱，初步做到两个声部间的协调和整齐。调动学生的学习兴趣，引导学生创造性地参与音乐实践活动。教学过程：情景导入师唱沂蒙山小调导入你们喜欢唱歌吗？喜欢听歌吗？今天，老师先为你们唱一首咱们家乡的民歌，仔细聆听，唱的是什么歌？是什么地方？这里的景色怎么样？小结：沂蒙山区我们的家乡风景优美、景色秀丽迷人，到处是生机勃勃，欣欣向荣的景象。寓教于乐初步聆听，整体感受今天，老师为你们带来了一首歌唱农村歌唱家乡的歌曲如今家乡山连山，（多媒体）（板

2、书课题）请仔细聆听，歌曲是用什么情绪演唱的呢？ 多次聆听（1）师范唱范奏：第一遍范唱，第二遍葫芦丝吹奏。学生拍手、拍腿，拍肩，跺脚，弹舌，弹手指伴奏等（2）再次聆听：歌曲中有谁？你听到了几种笑声？是谁的笑声？听的同时，空拍和间奏处用弹舌的方式演奏X X，笑声处用拍手的方式演奏XX XX的节奏（3）学唱合唱部分. a、讲解高、低声部，第一行声音明亮、清脆一些，是高声部，是孩子的笑声第二行声音宽厚、低沉一些，是低声部，是XXX笑声顿音记号，顿音记号要唱的轻巧、欢快、跳跃一点，声音像拍皮球一样富有弹性。b.分声部练唱：强调坐姿，指导唱法逐句教唱，分小节接龙，弹第一音生唱一整句c.练习合唱：生唱第

3、一声部，老师唱第二声部；一组唱第一声部，老师和另一组唱第二声部；学习体验让我们学唱歌曲，一起体验欢快活泼的心情（1）学唱歌曲教唱曲谱，练唱歌词（教唱、听唱、默唱、小声唱、分组练唱。）第一部分听唱，第二部分分声部唱，第三部分重点强调切分音。（2）不同形式分声部练唱：分组分句唱；加弹舌拍手唱（3）完整演唱整曲分组分声部练唱：演唱时音量不能过大，在唱到二声部时要注意聆听对方声部的演唱。创造表现（1）合作探究，表现创造A、歌曲处理。逐段分析家乡有没有山？山指的是什么？歌曲开始，就像两人对话，声音连贯自然，心里自豪地；笑声部分，声音要轻快、活泼、富有弹性，唱出对喜获丰收的喜悦心情。；

4、最后，当妈妈亲你的时候，甜甜的、开心的，要用甜甜的感觉来演唱。带着欢快活泼的情绪完整的演唱歌曲。B、歌词创编：（多媒体）同学们，唱了这首XX对话的歌曲，我想同学们还有许多话要对自己的爷爷、外婆、叔叔、姑姑讲吧?那么就请同学们把它讲出来、唱出来吧！先对爷爷讲，再对叔叔讲。空拍间奏处加弹舌，笑声处拍手。（2）拓展延伸A、间奏处加感叹词。我们还可以把歌曲唱的更好听，在歌曲间奏处配上语气词，就像我和妈妈在对话一样，更有情趣。B、表演歌曲：学生分成4个小组，小组内讨论，分工合作。孩子和妈妈齐唱，其余同学加感叹词，分声部合唱，老师唱第二声部。第一部分孩子和妈妈领唱，其余加感叹词；笑声处分声部合唱；最后齐唱