二年级音乐学科教学工作计划(我学会弹电子琴了作文)

目录：

二年级音乐学科教学工作计划

我学会弹电子琴了作文

简谱大全流行歌曲 初学者

二年级音乐学科教学工作计划

1、二年级的学生在一年级时培养了一定的音乐常规，对音乐的兴趣很强。尤其是对活泼的、贴近生活的歌曲更加喜爱。学生的发展很不平衡。大部分学生音乐感觉很好，音准也不错，也有少数学生音准、表现力、常规都不是很好，需要继续培养这方面。

2、本学期所用教材是国家义务课程标准实验教科书(人音版)。本教材针对新课程标准精神而推出的。从教育观念上，强调了“以学生发展为本”;以审美为中心，以音乐文化为主线，以学科特点为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生的学习兴趣贯穿始终。本册共分十一个单元主题：《问声好》、《时间的歌》、《童话故事》、《跳起舞》、《爱劳动》、《可爱的动物》、《小小音乐家》、《幸福生活》、《美丽的动物》、《过新年》、《农家乐》。

3、新教材的曲目选择，在考虑作品的思想性、艺术性、民族性基础上，尤其注重歌曲的可唱性与欣赏性的可听性。朗朗上口，易听易记，学生爱听爱唱。在识谱要求上降低了难度，欣赏曲主要以主旋律以图谱为主。各年级歌曲还兼顾了年龄特点。比如：本册教材的图谱、字母谱就是特色。对于最基本时值“一拍”到各种音符时值，从四二拍到四三拍，符合学生的认知规律。

4、二年级的小朋友活泼好动，对一切新鲜事物都有着浓厚的兴趣，对音乐也不例外，因此，每周音乐课都被他们期待着。经过一年的学习，学生对于学校的规章制度，小学生守则都有了大概的了解。因此，在上课的时候他们都比刚来时做的更好了。在歌唱，舞蹈方面也许是以前经常锻炼，表现非常好。三个班的小朋友情况大同小异，有一小部分虽对乐理知识掌握的不够，但是模仿能力比较强，而且也能熟练掌握。大约占整体学生的30% 35%左右。50%的小朋友还可以，20%的小朋友唱歌时，五音不全，模仿能力又比较差。其中主要原因是没有接受过长期的训练，还不能很好的表现自己，性格内向也是原因之一。因此，利用音乐课及课外活动，培养他们良好的兴趣，打好基础是当前首要任务之一。

我学会弹电子琴了作文

1、一次偶然在电视上看到了朗朗的钢琴表演，我就被深深吸引了，于是也想尝试就让妈妈给我报了个乐器班。刚到乐器班，我就充满好奇，左看看，右看看，哇！好多没见过的乐器：电子琴、双排键、钢琴……我走到一架电子琴旁边，用手指轻轻点了一下，电子琴便发出了一声清响，正是这一声。让我开启了电子琴学习之路。

2、前几节课老师一直教我指法和手型的重要性，我渐渐地失去耐心，学得好无聊，但也勉强坚持了下来，直到第五节课，老师才带我认识了简单的曲谱，我既兴奋又绿色作文网Www.027NeT好奇，终于也可以弹曲子了，可实际上并不简单，一曲简单的《小红帽》我就学了几节课还要背弹，这时，我才明白，原来那么多的钢琴家在舞台上的精彩演出需要付出很多势力的，为了能弹出很多曲子，我每天坚持练琴一小时，虽然有时候手指头都胀了，有时候看着外面的小朋友一起玩耍，我也想到放弃，但是想到成功就一定要为之坚持，直到现在，我可以弹麦几十支曲子了，老师和妈妈也为我加油，为我骄傲。

简谱大全流行歌曲 初学者

1、粉刷匠，左手可以用1535来伴奏，多练习，和右手合上就可以了1级用**135两拍一次，或者15354级用461或者41615级用572或者5272根据谱子改变伴奏所用的145级**

2、按理说儿童学习音乐时简谱、五线谱都应该学习。因为将来用接触很多的各种各样的歌谱、曲谱，如果说只学习五线谱，那么将来遇到歌谱是简谱的这样就不会了。我有几个玩乐器的朋友，有的只会五线谱，但是经常给唱歌的人伴奏，拿的是简谱，这样就没有办法了。还有的五线谱不是很熟悉，参加乐队演出时只能够把五线谱翻成简谱。所以通过这些情况可以说两种都应该学习。

3、主要使用调式的五级**（一级135 四级461 五级572）进行编配。 伴奏音型有 柱式** 5 1 2 3 6 7 1 4 5 （一般用在进行曲风格的儿歌中，如：**儿童团歌） 分解** A、全分解** 1 5 3 5 1 6 4 6 7 5 25 （一般用在比较抒情的儿歌中，如：小红帽） B、版分解** 5 6 5 1 3 1 4 7 2 （一般用在比价欢快的儿歌中，如：蓝精灵）